Брызгалина Елена Владимировна

Должность в организации:
заведующая кафедрой философии образования философского факультета Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова
Дата рождения:
23 марта 1969 года

Образование

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Ученая степень / звание

кандидат философских наук

Биография

С отличием окончила философский факультет МГУ имени М.В. Ломоносова в 1992 году. Работает на философском факультете с 1993 года после досрочного (в связи с защитой диссертации) окончания аспирантуры философского факультета. С июня 1998 по октябрь 2011 года Е.В. Брызгалина - заместитель декана по учебной работе философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. В течение ряда лет руководила предметной комиссией по обществознанию и жюри олимпиады школьников «Ломоносов» по обществознанию.

Научные интересы сосредоточены в области человековедческой проблематики: категориальный аппарат, общенаучный характер понятия «индивидуальность», генно-средовая парадигма в исследовании человеческого поведения – и философии образования: исследования образования как социокультурного феномена, специфики современного образования в связи с развитием философии, пониманием человека и общества в широком социо-культурном контексте.

Е.В.Брызгалина ведущий лектор курсов по философии образования, философским проблемам науки, методике преподавания обществознания, методике преподавания философии, актуальным проблемам высшего образования России для различных категорий обучающихся на различных факультета  МГУ имени М.В.Ломоносова. Авторские содержательные и методические разработки по курсу «Концепции современного естествознания» для студентов ряда гуманитарных факультетов МГУ (в частности юридического факультета, факультета мировой политики, факультета психологии) отличаются высоким теоретическим уровнем, отвечают современным методическим требованиям, выявляют направления влияния естественнонаучных данных и подходов на теоретическое и прикладное рассмотрение проблем общественной жизни и тенденции развития социогуманитарного знания. Опыт применения информационно-коммуникационных технологий в образовательной практике в практике чтения курсов по «Биоэтике» на биологическом и медицинском факультетах получил одобрение при обсуждении курса на заседаниях Комиссии по биоэтике МГУ.

Под руководством Е.В.Брызгалиной кафедрой Философии образования внесены в перечень приоритетных направлений научной работы и разрабатываются направления, связанные с проблематикой философии образования. Разработана и начата реализация модели специализации «Философия образования» по направлению «Философия». Один из организаторов программы «МГУ-школе»: регулярное проведение  летних школа и   программ  повышения квалификации учителей по вопросам философии образования теории, методики и организации преподавания обществоведческих дисциплин в школе.

В ходе зарубежных стажировок и командировок ознакомилась со спецификой образовательных систем, задачами государственной политики в сфере образования Китая, США, Аргентины, Бразилии, Чехии, Польши, Азербайджана, Украины, Германии в связи с влиянием современных процессов глобализации на развитие теории и практики образования, философию образовательного менеджмента.

Е.В.Брызгалиной опубликовано  более 80 научных и методических работ. Под руководством Е.В.Брызгалиной подготовлено – 2 кандидата наук, защищено более 15 квалификационных работ.

Член Ученого совета факультета, Ученый секретарь Диссертационного совета МГУ имени М.В. Ломоносова Д501.001.37 (09.00.01 – Онтология и теория познания, 09.00.08 – Философия науки и техники). Член комиссии по биоэтике МГУ имени М.В. Ломоносова. Координатор проведения научно-исследовательских работ в соответствии с Государственным заданием по теме «Разработка программы развития гуманитарного образования в системе общего образования» (госзадание пункт 34 подпункт 9). Руководитель рабочей группы «Разработка концептуальных основ биоэтического сопровождения  создания коллекции биоматериала» в рамках проекта Научные основы создания национального банка-депозитария живых систем.

Е.В.Брызгалина  - участник многих международных и российских конференций,  востребованный  в СМИ и органах управления эксперт по вопросам теории и практики образования, философии науки. Организатор ежегодных конференций по проблематике философии образования.

 

Основные публикации:

«Концепции современного естествознания» (Учебник). Москва, Изд-во Проспект, 2013, 2014, 2015  
Индивидуальность: стратегия поиска, (монография). Москва, 2003
Индивидуальность человека (монография). Москва, Российское философское общество, Институт молодежи, 2000
Качество образования: система внешнего контроля//ж. Ректор вуза, 2007, №4
Обществознание (учебно-методическое пособие для поступающих в вузы). Изд-во УНЦ МГУ 2000 (в соавторстве)
Философская концепция экологии, экологическое образование, воспитание и культура// Экология. Книга для чтения. М., 2006
Экологическое образование для мира будущего//Экология Подмосковья. М, 2006
Экологическое образование: общественная безопасность и индивидуальная адаптация. //Экология Подмосковья, М, 2008
Современная философия образования: образование как становление индивидуальности // Философия и социальная теория. Сборник статей выпуск 6. Под ред. Г.Г.Кириленко. М., Полиграф-Информ, 2009;
Специфика принятия решений в сфере образования: заметки об итогах приема в вузы в 2009 году «Ценности и смыслы» № 2, 2009;
Диверсификация современного философского образования: специализация «Философия образования» Философское образование. Вестник ассоциации философских факультетов и отделений. Методические записки. Вып.5. М.-СПб, 2010;
Институциализация философии образования в пространстве философской мысли ХХ века//Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2012, № 1, с. 41-60 (в соавторстве);
Междисциплинарность как основа изучения человека в школьном курсе обществознания (часть 1,2,3)// Преподавание истории и обществознания в школе, 2012, № 8, с. 31-34; № 9, с. 19-25, № 10, с. 17-22;
Наука и образование: современные тренды в глобальном мире// Философия образования, 2012, № 6, с. 11-20;
О критериях оценки педагогической деятельности преподавателя в контексте управления качеством образования // Вестник Московского университета, серия 7. Философия, 2012, № 6, с. 45-60 (в соавторстве);
Проблемы оценки качества образования: теория и практика // Естественно-научное образование: взаимодействие средней и высшей школы. Сборник / Под общей ред. академика РАН, проф. В.В. Лунина и проф. Н.Е. Кузьменко, с. 124-144; Издательство Московского университета, Москва.
Курс «Методика преподавания философии в профессиональной подготовке философа: смыслы и контексты»// в журнале Философское образование. Вестник ассоциации философских факультетов и отделений, 2013, № 4, с. 146-165 DOI
Компетентностный подход и будущее социогуманитарного образования // в журнале Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4, 2013, № 1 (23), с. 162-169
Философские основания образования и воспитания для устойчивого развития: проблемы концептуального формирования и практического воплощения//в сборнике Х1 Международная конференция "Государственное управление: Российская Федерация в современном мире", серия Материалы работы секции "Урбанизация - экополис ХХ1 века: теория, практика, сценарии, модели", место издания Факультет государственного управления ФГУ Москва, 2013,  МГУ имени М.В.Ломоносова
Субъекты коммуникации в современном образовательном пространстве // в журнале Ценности и смыслы, 2014, № 4, с. 40-44
Формирование философской культуры как задача биомедицинского образования:опыт России и мира // в журнале Вестник Российского философского общества, 2014, № 3, с. 27-33
Neo-eugenics as a challenge to modern socio-humanitarian knowledge // в сборнике Социальная философия науки. Российская перспектива. К юбилею В.С.Степина. Материалы конференции, место издания Альфа-М Москва, том 5, 2014, с. 14-18
Генетика человека, социогуманитарное познание и практика// в журнале Философские науки, 2015, № 2, с. 144-147
Наука и образование в оптике современного философского сообщества//в сборнике Российское философское сообщество: история, современное состояние, перспективы развития. Материалы научной конференции 2-4 октября 2014 г. / Общ.ред. В.В. Миронов, ред. и сост. А.П. Козырев, П.Н. Костылев, А.В. Никандров, место издания Издательство Московского университета имени М.В. Ломоносова, Москва, 2015, с. 95-99
Образование в будущем глобальном мире: философские аспекты (в соавторстве с, Киселев В.Н.)// в сборнике Философия политики и права: Ежегодник научных работ. Вып. 6. Цивилизации в эпоху глобализма. К 75-летию со дня рождения А.С. Панарина, место издания Издатель Воробьев А.В Москва, 2015, с. 143-163 \

 

Публикации в иностранных изданиях:

Bioethics in the space of philosophy and rights// Bioética: herramienta de políticas públicas y derechos fundamentales en el Siglo XXI. Editora: Dra. Teodora ZAMUDIO, с. 45-57, Universidad Museo Social Argentino Museo Social Argentino Buenos Aires, 2013, Argentina (на англ. языке)
La cuestión del estatus de la bioética contemporánea// Vida y etica, издательство Instituto de Etica Biomedica, Pontificia Universidad Catolica Argentina (Buenos Aires, Argentina),2013, № 1, 77-87 (на испанском языке)
БОЛОВСРОЛЫН ФИЛОСОФИЙН ОРЧИН ҮЕИЙН ЗОРИЛТУУД //Журнал "Боловсрол судлал" /Эдукология/ Монголия, Улан-Батор, 2013, №  9, с. 20-25 (на монгольском языке)